Ingresar al Jardín implica un
cambio muy importante para el niño/a, es pasar del entorno familiar, de un
ambiente que siempre le ha proporcionado seguridad, protección, a un ambiente
nuevo y desconocido para él/ella, con otros niños y adultos. Pueden surgir
conductas particulares en las primeras semanas, llanto, pataletas,
retraimiento, etc.; pero se debe tener presente que una adecuada intervención
ayudará a superar este proceso y que no solo es un periodo de adaptación para
los niños, lo es también para los padres y la educadora.
EL PERIODO DE ADAPTACION ES MUY IMPORTANTE
En la vida del niño/a, aunque en algunos casos al principio la separación
le resultará dolorosa, el niño/a lo irá asimilando, gracias a esta separación
se incrementará su autonomía personal y su grado de socialización, ayudando en
la formación de hábitos y en la estructura de su personalidad que también debe
ser sostenida en casa.
REACCIONES MÁS COMUNES EN LOS NIÑOS
Las reacciones más comunes que suelen surgir en este periodo son:
Conductas externalizantes: Niños que
lloran, patalean, pegan, no quieren comer, se niegan a dormir e incluso pueden
aparecer enuresis.
Conductas
internalizadas: Niños que se muestran retraídos, callados, preferirán estar solos.
En general todo niño o niña pasará por un período de adaptación, no debemos
alarmarnos sino estar atentos a sus reacciones pues un niño que no llora o no
reclama atención puede pasar como inadvertido. En este y todos los casos hay que
prestarle mucho apoyo, afecto, transmitirle la seguridad necesaria.
Los padres y educadoras también pasan por el
periodo de adaptación
Los padres también pasan por el periodo de adaptación, en el fondo sentirán
que están separándose de su niño, surgirán temores y dudas acerca de la
profesora, del colegio. Es importante que los padres no transmitan estos
sentimientos e inseguridades al niño ya que dificultará el proceso de
adaptación, por el contrario lo mejor será que educadores y padres se apoyen para
que el niño supere este proceso con éxito.
Sugerencias para padres:
- Considerar las conductas de este periodo como normales, sin presiones
ni preocupaciones, es una etapa que pasa todo niño (a), lo mejor será
ayudarlo (a), darle la seguridad que necesita y apoyar a la profesora por
el bienestar del niño (a).
- Cada niño (a) es diferente, algunos demoran más en adaptarse.
- Tenga cuidado con transmitir al niño sus temores, su ansiedad, aunque
eso esté pasando, es prudente conversarlo con personas adultas, pero sin
perjudicar al niño (a).
- Cuando se deja al niño (a) en el Jardín, hay que despedirlo con
alegría, con seguridad y afecto. No hay que acostumbrarlo a que llore para
que usted regrese. Hable con él/ella previamente para que se sienta más
seguro (a).
- Cuando llore dígale con tono firme y sereno que usted regresará. Su
actitud se transmitirá al niño (a). Cuando lo recoja, sea puntual, no
cause en él sentimientos de abandono.
Converse con él acerca de lo que hizo en la
escuela, felicítelo por sus logros y por los juegos y actividades que realiza.
