lunes, 16 de enero de 2017

Viviendo la experiencia con la filosofía de lenguaje integral





Por Sofía Alvarez Orama



La filosofía de Lenguaje Integral representa un cambio radical en la enseñanza de la lengua, cambio radical asumido en nuestras aulas junto a sus niños desde el primer día de clases.


Con ellos durante estos meses, hemos vivido la experiencia del lenguaje a través de interacciones sociales, realizando notas, cartitas, cuentos colectivos, cuentos individuales, leyendo cada día, disfrutando de la lectura de los otros para los niños, como lo fue la participación de algunos padres en nuestro proyecto “Hoy te traigo una historia” quienes  haciendo un esfuerzo nos dieron de su tiempo para leer a los niños en las clases y  la visita de una famosa escritora de cuentos infantiles, como lo es Heidi Jones,  quién con una técnica especial de lectura, leyó para los niños algunos de sus cuentos.


Todas estas múltiples actividades  nos han permitido vivir la experiencia, logrando así que nuestros niños de Preparatoria en sus clases de español, sientan que leer es maravilloso porque  cuando  los niños crecen viendo que los adultos que los rodean leen para ellos, ellos también quieren leer.


Con el enfoque de la  filosofía de Lenguaje Integral  estamos motivando  a los niños a que utilicen el lenguaje para comunicar sus pensamientos, sentimientos e ideas, fomentando la escritura de temas que les resulten interesantes como su animal preferido, su cuento individual, etc.  Es necesario que en  casa también los motiven a escribir con un sentido y propósito que les permita ser felices y transmitir lo que ello desean, aprovechen así las vacaciones, haciendo un diario de sus viajes o de sus vacaciones, leyendo el mismo a su familia, creando y escribiendo cuentos.


Lean diariamente a sus hijos lo que les gusta para que disfruten del placer de la lectura y utilicen las palabras que escuchan en su contexto, conversen con ellos sobre lo que leen o sobre sus temas de interés, no permitan que nuestros niños crezcan hablando solos, o sólo con la Tablet o  la computadora, ellos necesitan de ustedes los padres para poder usar su lenguaje con un propósito real y significativo para ellos, como lo es conversar con sus seres amados,  ustedes,  sus padres.


 ¿Para qué nos sirve trabajar todo el día fuera de casa, si cuando llegamos a ella, lo hacemos tan tarde que los seres amados para quienes trabajamos tanto ya están acostados y no podemos compartir, ni conversar  con ellos?


Hoy les compartimos  el último Power Point del taller de Lenguaje Integral  con fotos actualizadas de distintos grupos de niños y padres de Primero A, B, C y D, en las que podrán ver a sus pequeños, así como fotos de nuestros niños con la escritora Heidi Jones el día de su visita.


Esperamos los talleres de Lenguaje Integral les hayan servido de mucha ayuda, gracias por sus comentarios al taller,  los mismos que nos alientan a seguir entregando lo mejor.


A leer se aprende leyendo y a escribir se aprende escribiendo, así lo vivieron sus hijos e hijas en nuestro Jardín, gracias por confiar en nosotras.

jueves, 24 de noviembre de 2016

Cómo enseñar a los niños a escuchar a los demás



Escuchar a los demás como parte del aprendizaje social del niño (Estefanía Esteban. Redactora de GuiaInfantil.com)

Comunicar es saber escuchar. Algo que parece tan simple y en cambio se torna tan complicado. Y esto es aplicable tanto a niños como a adultos. Pero si conseguimos que nuestro hijo aprenda a escuchar desde pequeño, le será mucho más fácil desarrollar esta habilidad de mayor. Te damos algunas pautas que pueden ayudar a que tu hijo aprenda a escuchar a los demás.

Por qué a los niños les cuesta tanto escuchar 



Escuchar a los demás requiere dos cosas: tiempo e interés. Y los niños son por naturaleza impacientes. Se distraen con facilidad. No es que no quieran escuchar a los demás. Es que si pierden el interés, dejarán de escuchar. Ten en cuenta que los niños muy pequeños no manejan todo el vocabulario con el que hablamos los adultos. Si no entienden lo que escuchan, dejarán de atender.

5 consejos para enseñar a los niños a escuchar a los demás

Tenemos que captar su interés y aprender a comunicarnos con ellos con frases cortas y directas. Los niños de menos de 3 años, no mantienen la atención por mucho tiempo. De ahí que los cuentos que se dirigen a ellos sean cortos y con muchos dibujos. 

1. Utiliza los gestos para captar su atención. Tal vez no entiendan una palabra, pero si la acompañas de algún movimiento o expresión del rostro, seguirá escuchando. 

2. No dejes que tu hijo te interrumpa en medio de una conversación importante. Si estás hablando por teléfono y te reclama insistentemente, explícale que ahora no puede hablar contigo, que tiene que esperar a que termines de hablar tú. Sabrá que la comunicación implica saber esperar y respetar un turno.

3. Evita distracciones. Si hablas con tu hijo mientras ojea un cuento, o con la televisión encendida, o cuando está jugando, lo más seguro es que no te haga caso. Si quieres que te escuche, asegúrate que ha oído lo que dices. Añade al terminar un '¿me has entendido?'. O bien, 'a ver, qué te he dicho'. Así te aseguras de que tu hijo ha prestado atención.

4. Mírale a los ojos cuando hables con él. Haz que te mire. Sabrá que le estás diciendo algo importante y seguirá escuchando. 

5. Utiliza juegos que potencian el aprendizaje de la escucha. Por ejemplo, el clásico 'Teléfono escacharrado', en donde hay que escuchar una pregunta y contestarla a la persona siguiente al oído para luego componer entre todos una frase disparatada. También tienes juguetes con sonidos que el niño debe localizar. Para eso, exige que esté concentrado y escuche. 

Según vaya creciendo, tu hijo aguantará más tiempo las explicaciones. Es cuestión de paciencia. Poco a poco irá entendiendo que escuchar es una parte importante de la comunicación. 

lunes, 5 de septiembre de 2016

Campaña de aseo y prevención de enfermedades





IMPORTANCIA DE LOS HÁBITOS DE HIGIENE PARA LA PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES


Por Sofía Alvarez Oramas
 
Los hábitos de higiene deben inculcarse a diario y manifestarse en cada aspecto de la vida cotidiana de nuestros niños  desde pequeños. Considerando su alta importancia, hemos creado la campaña de aseo y prevención de enfermedades, la misma ha sido realizada desde el inicio del año lectivo, abarcando  la enseñanza de hábitos de alimentación y  de higiene, vivenciando la importancia de lavarse las manos, la higiene bucal,  tomar agua, ejercitarse, dormir temprano, ir al doctor y seleccionar alimentos nutritivos; haciendo de estas actividades una campaña diaria que deberemos mantener todos.

Contribuyendo de manera trascendente con dicha formación, contamos con la presencia  de profesionales externos especializados en odontología liderados por la Doctora Luzardo y en Medicina por la doctora Alexandra Camposano quienes dieron charlas a nuestros pequeños sobre algunos temas como “Importancia de cepillarse los dientes”,  “Importancia de los hábitos de aseo para prevenir enfermedades”.

A través de la visita de varios estudiantes de la carrera de odontología de la Universidad Católica, nuestros niños y niñas aprendieron cómo cepillarse correctamente los dientes.

Mediante menús nutritivos, notas sobre la lonchera saludable, y el programa tutorial de alimentación “Alegres y sanos” publicado en nuestro portal en el espacio del blog, hemos proporcionado las herramientas necesarias para que con su apoyo nuestros niños seleccionen alimentos nutritivos  para una mejor calidad de vida.

Hoy compartimos algunas fotos que  evidencian dichas experiencias, las mismas que han permitido que nuestra campaña se convierta en un aprendizaje significativo, es responsabilidad de todos seguir reforzando dichos hábitos de manera permanente, recordemos que  los niños aprenden por imitar a sus padres, no olvidemos que enseña más una actitud que mil palabras.