Programa 100% inglés - Houghton Mifflin Harcourt

En Logos manejamos una educación integral, fomentamos que los niños sean curiosos, estimulamos la investigación para que lleguen a sus propias conclusiones y resolver problemas de una manera saludable. El vídeo muestra el cómo y por qué desarrollar el inglés como primera lengua paralela a la de español. Es en esta edad donde tenemos una ventana temporal que el idioma es adquirido espontáneamente. El vídeo nos enseña que cuidamos la parte socio-afectiva, a través de una aprendizaje colaborativo y cooperativo formamos a los niños/as en valores con un programa de consciencia disciplinaria que es compartida con tips a los padres de familia.

 

La influencia de los videojuegos en el desarrollo de nuestros niños

Foto:http://goo.gl/T17ZIJ

Actualmente los videojuegos desempeñan un papel importante en el entretenimiento de la gran mayoría de nuestros niños. Algunos especialistas de la salud advierten sobre las consecuencias negativas de pasar largas horas sentados frente a un computador o pantalla de juegos, completamente aislados de la realidad y de lo que acontece en su entorno. Sin embargo, los videojuegos también pueden ayudar a los niños en su desarrollo intelectual. Es necesario analizar y orientar a los padres sobre sus riesgos y beneficios.

Riesgos de los videojuegos

1. El sedentarismo

El pasar horas frente a una pantalla, a veces sin parpadear, fomenta el sedentarismo y éste origina en algunas ocasiones la obesidad.

2. El aislamiento social

Los humanos somos seres sociales por naturaleza. Necesitamos relacionarnos con los otros para asegurar nuestra supervivencia. Los videojuegos nos aíslan del mundo exterior y nos atrapan en una realidad virtual. Los niños cada vez juegan menos en el parque y a veces no tienen la oportunidad de relacionarse con otros pequeños de su edad. El entretenimiento es cada vez más individual, pero mucho más virtual. 

Es necesario limitar las horas de juego (no más de 30 minutos) o participar de alguna actividad extraescolar deportiva, como fútbol, natación, danza, pintura, etc. Así, además de hacer ejercicio, conocerán a otros niños y aprenderán los valores del juego en equipo y desarrollarán habilidades sociales.

Beneficios de los videojuegos educativos para los niños

Los videojuegos creados para los niños les permiten correr riesgos cuyas consecuencias sólo se dejan notar en el juego, de modo que se acostumbran, sin exponerse a un peligro real, a tomar decisiones difíciles de manera rápida y a resolver problemas en situaciones de tensión. Por ello es importante que los videojuegos sean elegidos por los padres cuidando que sean adecuados para la edad de sus hijos.

Ayudan a resolver problemas, mediante puzzles y acertijos, aplicando la lógica.

Mejorar las habilidades de estrategia, generalmente el objetivo es uno y el jugador se debe enfocar en las distintas situaciones a enfrentar, eligiendo la más provechosa, considerando sus fortalezas y debilidades.
Recomendaciones para los padres

Ø  Seleccionar cuidadosamente los videojuegos adecuados para la edad de los niños.

Ø  Controlar y enseñar a los niños y jóvenes a tomar conciencia cuando un contenido es bueno o malo.

Ø  Dosificar el tiempo a los videojuegos y también propiciar otro tipo de actividad familiar que se ha dejado de lado.

Ø  No jugar a los videojuegos todos los días ni tener un horario porque podría generar una rutina y luego dependencia en el menor. Es mejor plantearles una cantidad de tiempo el fin de semana.

Ø  Participar como padres en el videojuego, así controlará la clase de juego que tenga el niño.

¿Codificar, qué?

Mitch Resnick, del MIT Media Lab, dice que la codificación no es sólo para genios informáticos, sino que es para todos. En una charla divertida y llena de demostraciones, Resnick describe los beneficios de enseñar a los niños a codificar, para que puedan hacer algo más que "leer" las nuevas tecnologías, sino también crearlas. Nuestro Programa HMH nos modela una tecnología educativa productiva que va a darnos ideas futuras de cómo nos ayuda a aprender y enseñar.

Por qué los niños no deben dormir con los padres?

Los adultos consideramos algunas veces que no tiene nada de malo que los hijos, sobrinos o nietos duerman con nosotros, sin embargo esto podría detonar en un problema que puede afectar el desarrollo infantil, al interferir en el aprendizaje de la autonomía y favorecer la aparición de trastornos del sueño.El niño debe dormir en su habitación a partir del cuarto o quinto mes de vida.

La neurofisióloga Rosa Peraita, responsable de la unidad del estudio del sueño del hospital Gregorio Marañón de Madrid indica: “el sueño es un periodo de gran actividad de la corteza cerebral y durante su transcurso se segregan hormonas como la del crecimiento, el cortisol o la melatonina. Un sueño adecuado en cantidad y calidad es fundamental para un desarrollo sano en los niños. Entre otros trastornos, las alteraciones del sueño podrían comprometer la segregación de la hormona del crecimiento y condicionar la talla”.

"El niño debe tener su propio espacio vital también para dormir y descansar. Necesita ciertas condiciones de aislamiento, lumínicas, térmicas y acústicas que le ayuden a conciliar el sueño. Todo lo que sea perturbar su sueño, como los ronquidos o los contactos por movimientos al compartir la cama, puede favorecer con el tiempo la aparición de trastornos, sobre todo insomnio. Incluso la costumbre de que el niño duerma con los mayores puede propiciar la práctica de abusos sexuales a los menores", afirma Peraita.

Decálogo para la buena higiene del sueño infantil

- 1. El sueño es un hábito que requiere un aprendizaje y el respeto de un horario, así como unas condiciones favorables de temperatura, silencio y luz.

- 2. A partir del cuarto o quinto mes de vida, el bebé siempre que sea posible, debe salir de la habitación de sus padres.

- 3. Desde que es muy pequeño es importante enseñar al niño a dormirse solo, no en brazos ni en el sofá o en la cama de los padres. Se le puede ayudar con la lectura de un cuento y dejándole una luz tenue.

- 4. No es conveniente acostarse en la cama del niño hasta que se duerma. Con esta actitud se merma el desarrollo de su autonomía. Los fines de semana se le puede permitir que vaya un ratito por la mañana a la cama de los padres.

- 5. Es importante respetar un ritual al acostarse e inculcarle que hay que ir a dormir porque todos necesitamos descansar.

- 6. Si el niño se despierta a medianoche asustado e inquieto, es necesario tranquilizarle, mimarle un poquito, pero sin dar demasiadas explicaciones y mostrando firmeza para que continúe durmiendo solo.

- 7. No es recomendable permitir que a media noche se vaya a la cama de los padres, abuelos, hermanos u otros.

- 8. Es importante enseñarle a no molestar a los demás cuando él madruga demasiado. Conviene no ponerle la televisión y ayudarle con suavidad y firmeza a volverse a dormir.

- 9. No hay que premiar al niño por dormir bien, sino enseñarle que eso es lo normal. Es aconsejable reducir el exceso de gratificaciones a los que se acostumbra ahora a los niños cuando cumplen con su deber.

- 10.El padre y la madre tienen que compartir los mismos criterios y la misma autoridad ante la hora de ir a acostarse y respetar las normas del sueño.

Reciclemos y juguemos!

En la Conferencia INK, Arvind Gupta comparte sus diseños sencillos y a la vez sorprendentes, para convertir basura en juguetes bien hechos. Los productos además de ser divertidos, pueden ser armados por los mismos chicos, con lo cual aprenden principios básicos de ciencia y diseño. En nuestros salones de clase ingeniamos formas de incentivar a los niños y niñas convertir un papel o caja en una obra de arte.