Para vivir la filosofía
Lenguaje Integral, se debe propiciar desde las aulas de los niños del Jardín la
oportunidad de participar en actividades, donde se use el lenguaje de manera
integral, en un contexto natural, la integración es un principio fundamental
para el desarrollo lingüístico y el aprendizaje a través del lenguaje.
Cuando los niños usan el
lenguaje de esa manera, aprenden a encontrar y dar significado, aprenden que el
mismo es fácil, es integral, es real, es funcional porque satisface sus deseos
de expresar sus sentimientos, sus emociones, sus pensamientos, y es que el
desarrollo cognoscitivo y el lingüístico, son totalmente interdependientes: el
pensamiento depende del lenguaje y el lenguaje depende del pensamiento, de
nosotros depende que los niños lo vivan así, desde pequeños en al aula y en el
hogar.
Que mejor manera de hacerlo,
que, a través de la creación de sus primeros
cuentos colectivos, los mismos que hoy aquí compartimos, cuentos colectivos
creados por el grupo de niños de cada Primero de básica español en compañía de
sus padres y maestras, a través del cual
experimentaron que el lenguaje es fácil, porque tiene sentido, es funcional,
porque lo usan para comunicar lo que piensan, eligiendo utilizarlo, lo que les
proporciona entusiasmo.
Hoy, les compartimos con
inmensa alegría, los cuentos colectivos elaborados por ellos, en un momento
especial, en el que al estar aún
en cuarentena por la pandemia. parecía imposible crearlos, pero cuando existen
las ganas, el convencimiento y conocimiento de la filosofía, nada es imposible,
gracias a ustedes queridos padres y niños por crear estos cuentos colectivos en
modalidad virtual, esperamos los lean y disfruten mucho en familia, los
invitamos a compartirlos en las redes con sus amigos y familiares.
Recuerden que lo importante
es siempre enfocarnos en el significado comunicacional del lenguaje, esa es la
diferencia de nuestro programa educativo, en comparación con todas las otras
propuestas de nuestra ciudad, en las que solo se hace énfasis en enseñanzas
silábicas o alfabéticas de letras aisladas sin sentido, nuestro objetivo
siempre será formar lectores y
escritores de por vida, porque con Lenguaje Integral, a leer se aprende
leyendo y a escribir escribiendo.
