Campaña de aseo y prevención de enfermedades

IMPORTANCIA DE LOS HÁBITOS DE HIGIENE PARA LA PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES

Por Sofía Alvarez Oramas

 
Los hábitos de higiene deben inculcarse a diario y manifestarse en cada aspecto de la vida cotidiana de nuestros niños  desde pequeños. Considerando su alta importancia, hemos creado la campaña de aseo y prevención de enfermedades, la misma ha sido realizada desde el inicio del año lectivo, abarcando  la enseñanza de hábitos de alimentación y  de higiene, vivenciando la importancia de lavarse las manos, la higiene bucal,  tomar agua, ejercitarse, dormir temprano, ir al doctor y seleccionar alimentos nutritivos; haciendo de estas actividades una campaña diaria que deberemos mantener todos.

Contribuyendo de manera trascendente con dicha formación, contamos con la presencia  de profesionales externos especializados en odontología liderados por la Doctora Luzardo y en Medicina por la doctora Alexandra Camposano quienes dieron charlas a nuestros pequeños sobre algunos temas como “Importancia de cepillarse los dientes”,  “Importancia de los hábitos de aseo para prevenir enfermedades”.

A través de la visita de varios estudiantes de la carrera de odontología de la Universidad Católica, nuestros niños y niñas aprendieron cómo cepillarse correctamente los dientes.

Mediante menús nutritivos, notas sobre la lonchera saludable, y el programa tutorial de alimentación “Alegres y sanos” publicado en nuestro portal en el espacio del blog, hemos proporcionado las herramientas necesarias para que con su apoyo nuestros niños seleccionen alimentos nutritivos  para una mejor calidad de vida.

Hoy compartimos algunas fotos que  evidencian dichas experiencias, las mismas que han permitido que nuestra campaña se convierta en un aprendizaje significativo, es responsabilidad de todos seguir reforzando dichos hábitos de manera permanente, recordemos que  los niños aprenden por imitar a sus padres, no olvidemos que enseña más una actitud que mil palabras.

“Adquirir desde jóvenes tales o cuales hábitos no tiene poca importancia: tiene una importancia absoluta”. Aristóteles

La etapa de las preguntas

imagen: https://goo.gl/Q9PDN2

Entre los 3 y los 5 años, los niños suelen pasar por la etapa de las preguntas. Esta fase es normal e indica que el lenguaje y el pensamiento de los niños se desarrollan adecuadamente. Es una etapa en la que los padres pueden aprovechar para fomentar la comunicación con sus hijos. La edad de las preguntas constituye un momento muy propicio para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños.

Todos los niños pasan por una etapa que se caracteriza por las constantes preguntas. Esta etapa se produce entre los 3 y los 5 años. Esta fase tiene una duración variable y se corresponde con el desarrollo del lenguaje y del pensamiento de los niños de esta edad.

Las preguntas de los niños que están pasando por esta fase pueden ser repetitivas, disparatadas, divertidas o inverosímiles. Todo esto es normal en esta etapa. Los niños preguntan porque tienen una curiosidad innata, quieren explorar todo lo que hay a su alrededor.

Entre los 3 y los 5 años, el lenguaje infantil experimenta un gran desarrollo. 

Este desarrollo permite a los niños pedir y dar información, expresar dudas y sentimientos y seguir conversaciones. Estas nuevas capacidades se relacionan con la fase de las preguntas. El niño ya puede investigar su entorno a través del lenguaje, preguntando lo que quiere saber.

Asimismo, el niño experimenta sus nuevas capacidades lingüísticas. Ahora que puede pedir información y entender las repuestas, ejercita esta habilidad a base de hacer preguntas constantes. De esta manera, el niño va adquiriendo mayores destrezas lingüísticas.

Del mismo modo, el niño ejercita sus habilidades de comprensión del lenguaje procesando la información que el adulto le da en sus respuestas. Esto también le sirve para aprender palabras nuevas.

¿Cómo deben actuar los padres en la fase de las preguntas?

La fase de las preguntas es una etapa normal del desarrollo de los niños. Indica que el lenguaje y el pensamiento del niño evolucionan adecuadamente. Por ello, los padres deben participar con sus hijos cuando entran en esta fase.

Los padres deben fomentar la curiosidad natural de sus hijos, puesto que esto favorecerá el gusto por aprender de los pequeños.

Los padres deben responder a las preguntas de sus hijos, aunque éstas sean repetitivas o inverosímiles.

Las respuestas deben ser sencillas y realistas, para que los niños puedan comprenderlas.

Siempre que sea posible, es positivo dar nueva información en la respuesta, para que los niños aprendan algo que no conocían. No obstante, es importante no excederse en la transmisión de conocimientos nuevos.

http://www.elbebe.com/ninos-3-5-anos/edad-preguntas-mama-por-que

¿Qué podemos hacer para que nuestros hijos sean más seguros?

imagen: http://goo.gl/rCpag3

 

Un diálogo fluido, sentido del humor, reconocer el esfuerzo ante el fracaso, ser realistas... son algunas de las pautas para que los padres alejen a sus hijos de sus inseguridades.

Dicen que «de padres inseguros se crean niños inseguros», afirmación que no está muy alejada de la realidad. No hay que olvidar que los hijos son un reflejo de lo que hacen y dicen sus padres.

Sin embargo, vivimos en un mundo cada vez más competitivo y muchos padres muestran gran interés por lograr que sus hijos sean más seguros y autónomos, pero no saben cómo conseguirlo. Desde la Dirección de Familia de la Comunidad de Madrid, aconsejan seguir una serie de pautas:

—Es importante crear un ambiente cordial y relajado, donde el buen humor y las risas estén presentes.

—Los padres deben transmitir su confianza a los hijos. Hay que reconocerles lo que hacen bien, su esfuerzo, y al tiempo animarles ante las dificultades y manifestarles que estamos seguros de sus posibilidades para lograr los objetivos marcados.

—Es necesaria una actuación conjunta de padres y educadores para unificar criterios e implicarse en los niños día a día.

—Hay que ayudar a los hijos a ser realistas. No hay que ver la realidad como una limitación, sino como un hecho que debemos conocer para asumirlo y, cuando sea factible, superarlo.

—Conviene actuar con convicción, calma, decisión. El diálogo es imprescindible. Para los niños, un padre convencido es un padre que transmite seguridad, y este sentimiento es tan fuerte que prevalece en ellos, incluso cuando, en ocasiones, vean que sus padres se equivocan.

—Les mostraremos la importancia y el valor del esfuerzo y si finalmente no logran el objetivo, se les reconocerá su tesón.

—Es importante que escuchen cómo sus padres hablan en conversaciones con otras personas lo contentos y satisfechos que están con sus hijos.

—Hay que ayudarles a aceptar las peculiaridades de cada persona, las facilidades y dificultades que puedan tener en los diferentes ámbitos.

—Es aconsejable que se valore al máximo su forma de relacionarse con los demás, de manera que se potencie su capacidad para escuchar, compartir y generar sentimientos de amistad y afecto.

—Se debe ayudar a los hijos a que asuman las rectificaciones como un hecho natural, sin dramas, y enseñarles que de cada fallo se presenta una oportunidad para aprender y crecer.

Artículo tomado de internet

www.abc.es/20120830/familia.../abci-ninos-seguros-autoestima-

Educando en valores para una buena convivencia

 

Por Sofía Alvarez Oramas

La familia es el primer grupo social donde el niño comienza a formarse en valores, valores necesarios para una buena convivencia. Los valores como la verdad, la identidad, la paz, el amor, la amabilidad, el orden, la honestidad, el respeto, entre otros, comienzan a formar parte de la vida del niño a través de los conocimientos y vivencias adquiridas inicialmente en el núcleo familiar.

¿Cómo podemos desde el hogar formar en valores para propiciar una buena convivencia?

La presencia activa de los padres como modelos en valores, en  la atención a las necesidades físicas y emocionales no sólo de los hijos sino de todos los miembros de la familia (esposos, abuelitos, etc.), las palabras que usamos al convivir en familia,  el acompañamiento incondicional en las diferentes etapas de aprendizaje, la estimulación de habilidades y potencialidades, las oportunidades de independencia que les den  y la determinación de ambos padres en la puesta de límites, constituyen actos amorosos que contribuirán a su madurez y estructura emocional que les permitirá desarrollarse plenamente en valores para tener una buena convivencia, de ahí la importancia de que la formación en valores para una buena convivencia no se quede sólo en actividades realizadas en el Jardín, sino que también  se de en la familia.

El texto publicado por el Vaticano sobre la intervención del Papa Francisco el 13 de mayo del 2015 al respecto dice:

"el Papa Francisco inició en la Audiencia General una serie de reflexiones sobre la vida de la familia, su vida real, con sus tiempos y sus acontecimientos, empezando con las tres palabras claves para alcanzar la buena convivencia en el hogar: permiso, gracias, perdón. Ante los fieles reunidos en la Plaza de San Pedro, el Santo Padre dijo que estas tres palabras son una puerta de entrada a la buena convivencia.

“Estas palabras abren el camino para vivir bien en la familia, para vivir en paz. Son palabras sencillas, pero no tan sencillas de poner en práctica”, aseguró, porque “requieren de una gran fuerza: la fuerza de custodiar la casa, también a través de miles de dificultades y pruebas; si faltan, se abren poco a poco grietas que pueden hacer incluso que se colapse”.

El Papa meditó sobre las tres palabras y sobre las gracias dijo:

Gracias: “A veces se piensa que estamos convirtiéndonos en una civilización de las malas maneras y de las malas palabras, como si fuesen un signo de emancipación”. Se trata de algo que “escuchamos decir muchas veces también públicamente”. “La gentileza y la capacidad de agradecer son vistas como un signo de debilidad y a veces suscitan incluso desconfianza”.

“Esta tendencia debe ser contrastada en el seno de la misma familia. Debemos ser intransigentes en cuanto a la educación del agradecimiento, al reconocimiento, la dignidad de la persona y la justicia social pasan ambas por aquí, si la vida familiar descuida este estilo, también la vida social lo perderá. La gratitud, luego, para un creyente, está en el corazón  mismo de la fe: un cristiano que no sabe agradecer es uno que ha olvidado el idioma de Dios” y “esto es feo”. VATICANO, 13 May. 15 / 09:46 am (ACI/EWTN Noticias). El texto completo puede leerse en: https://www.aciprensa.com/noticias/texto-catequesis-del-papa-francisco-sobre-la-familia-las-tres-palabras-39365/

Logos preocupado siempre por la formación en valores trabaja con los niños y niñas durante todo el año en la campaña de la buena convivencia a través de nuestro programa de valores y de formación humana enviado quincenalmente, sensibilizándolos desde pequeños, vivenciando la importancia   en esas tres palabras mencionadas por el Papa para una buena convivencia, hoy, compartimos arriba las producciones escritas de nuestros pequeños (as) de Primero de básica A, B, C y D, fruto de sus reflexiones sobre la palabra “Gracias”.

“Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos.” King, Martin Luther